- Teacher: Вероника Рачева
- Teacher: Стоян Съев
- Teacher: Благовесна Йовкова
- Teacher: Благовесна Йовкова
- Teacher: Зина Начева
- Teacher: Благовесна Йовкова
Анотация
- Teacher: Благовесна Йовкова
Анотация
- Teacher: Благовесна Йовкова
Анотация
- Teacher: Благовесна Йовкова
Анотация
- Teacher: Нели Иванова
Анотация
- Teacher: Благовесна Йовкова
Анотация
- Teacher: Йорданка Николова
- Teacher: Сийка Чавдарова-Костова
Изучаването на дисциплината Основи на педагогическите изследвания има за цел да осигури на студентите теоретична и практическа подготовка за появата, развитието, същността, организирането и осъществяването на научните педагогически изследвания.
В рамките на курса студентите овладяват знания за появата и развитието на научните педагогически изследвания; същността, особеностите и типологията на педагогическите изследвания; основните етапи в подготовката, планирането и провеждането на педагогическото изследване; същността и особеностите на най-широко прилаганите методи за изследване; основните начини за обработка, представяне и анализ на данните от изследването.
Чрез включване на студентите (самостоятелно и в екип) в изпълнение на практически задания, у тях се формират умения да планират, организират и осъществяват емпирично педагогическо изследване; да оперират адекватно с получените данни от изследването; да анализират и интерпретират професионално получените резултати.
В края на курса студентите формират професионална компетентност в областта на планирането, организирането и осъществяването на педагогически изследвания.
- Teacher: Бончо Господинов
- Teacher: Биляна Гъркова
Целта на курса по История на образованието и педагогическите учения е да запознае студентите с причините за възникването и развитието на възпитанието и образованието, на училището като социално-педагогически институт, който осъществява в обществото определени функции, на педагогическите възгледи и учения от древността до наши дни.
Основната задача на курса е да разкрие причинно-следствените връзки и отношения между цялостното обществено-икономическо развитие от една страна и педагогическите явления и практики от друга страна.
Очакваните резултати от обучението по тази дисциплина се свързват с формиране в студентите на научен, исторически подход при определяне мястото и значението на определени педагогически явления; изграждане на умения за безпристрастност при формулирането на оценки по отношение Историята на педагогиката и педагогическите учения.
- Teacher: Марияна Илиева
- Teacher: Албена Чавдарова-Танева
Анотация на курса
- Teacher: Константин Янакиев
Анотация
- Teacher: Благовесна Йовкова
Анотация
- Teacher: Йорданка Николова
- Teacher: Даниела Рачева
- Teacher: Сийка Чавдарова-Костова
Анотация
- Teacher: Йорданка Николова
- Teacher: Сийка Чавдарова-Костова
Целта на курса по История на образованието и педагогическите учения е да запознае студентите с причините за възникването и развитието на възпитанието и образованието, на училището като социално-педагогически институт, който осъществява в обществото определени функции, на педагогическите възгледи и учения от древността до наши дни.
Основната задача на курса е да разкрие причинно-следствените връзки и отношения между цялостното обществено-икономическо развитие от една страна и педагогическите явления и практики от друга страна.
Очакваните резултати от обучението по тази дисциплина се свързват с формиране в студентите на научен, исторически подход при определяне мястото и значението на определени педагогически явления; изграждане на умения за безпристрастност при формулирането на оценки по отношение Историята на педагогиката и педагогическите учения.
- Teacher: Марияна Илиева
- Teacher: Албена Чавдарова-Танева