Курсове на магистри от "ИКТ в образованието 2014-2015"

Целта на обучението по учебния предмет “Човекът и природата” в трети клас е да се задоволи потребността на децата от знания за заобикалящата ги природна среда и умения да се ориентират в нея, да се стимулира цялостното развитие на тяхната личност чрез:
• Придобиване на знания за: основни характеристики на телата и веществата и употребата на веществата в зависимост от свойствата им; разпространението и значението на въздуха и водата; жизнените процеси хранене и движение; групиране на животните и растенията по определени признаци; връзката на живите организми с тяхната среда; необходимостта от опазване на природата; устройството на човешкото тяло; хигиенните правила и грижите за здравето.
• Усвояване на учебно-изследователски методи като наблюдение и извършване на опити.
• Формиране на отношения към природата - възприемчивост, любознателност, непредубеденост, критичност и др.
• Развитие на познавателни, комуникативни и практически умения като разпознаване, сравнение, използване на различни източници на информация, групиране по определен признак, умение за работа в екип, насърчаване на общуването, грижи за растения и животни и др.
• Развиване на интереса към явленията и процесите в неживата и живата природа.

Задълбоченото изучаване на българската история е от съществено значение за формиране на ценностна ориентация у младите хора и спомага за обогатяване на техните познания за собствената им етнокултурна идентичност.

В рамките на настоящия курс ще се запознаете с основните исторически процеси и явления в политическата, социално-икономическата, религиозна и културна структура на българската  държава и общество през средните векове. След преминаването му вие ще можете да:

• обработвате, структурирате и обобщавате информация при анализ на разнообразни исторически източници;
• излагате исторически аргументи за изясняването на минали и настоящи проблеми от развитието на българското общество;
• подхождате критично към дадена теза, твърдение или съдържание на определени информационни източници;
• боравите свободно с исторически понятия и познавате значението им;
• работите самостоятелно и в екип .

Курсът по „История и цивилизация" за XI клас е част от задължителната подготовка по предмета и е предназначен за ученици в гимназиален етап на обучение. При разработването му са взети под внимание ДОИ по история и цивилизация и учебната програма за съответния клас.

Учебната програма по домашна техника и икономика за 6 клас надгражда съдържанието на обучението по този учебен предмет от 5 клас.Тя е насочена към продължаване на процеса на формиране на обща технологична грамотност на учениците и осигуряване на основни знания ,умения и нагласи,необходими за по-широка,задълбочена и обобщаваща учебна дейност в областта на технологиите 7 и 8 клас на СОУ.

       Приемствеността в съдържанието между 5 и6 клас се подпомага чрез повторение на шестте нови теми  „Проектиране в дома”,”Занаяти и съвременност”,”Робота с материали”,”Енергия и контрол на използването и”,Кулинарство”,”Природата в дома”.Темите,по които се работи с учениците,са същите както и в 5 клас,но в 6 клас е налице усложняване на тематиката,формиране и усъвършенстване на уменията с повече проекции към различни области на практиката,по- голяма сложност на извършване и формиране на по-силна обвързаност с учебното съдържание,което предстои да се овладее в 7 и 8 клас при преподаването на учебния предмет „Технологии”.

       Урочната дейност по домашна техника и икономика и в този клас се организира изцяло като лабораторно-практически упражнения,като се балансира използването на различни материали,присъствието на различни технологични процеси,използването на широк спектър от средства/включително и механизирани/,трудови дейности с предимно интелектуални компоненти и трудови дейности с предимно манипулативен характер.

Всеки усвоен нов чужд език е още един широко отворен прозорец за младия човек към външния свят. Чуждият език е неоценимо богатство и средство, чрез което учащият получава достъп не само до историята и културата на дадена нация, но и до всички налични на него ресурси и носители на информация в световен мащаб.

В настоящия курс „Общ френски език за начинаещи” учениците от 9 клас, изучаващи френски език като втори чужд език, ще направят първите си стъпки в усвояването на този език, придобивайки начални лексикални и граматически знания. При завършването му те ще могат да разпознават, разбират и възпроизвеждат ежедневна информация от общ характер в няколко ключови сфери.

Настоящият онлайн езиков курс е разработен въз основата на ДОИ и официално одобрена от МОН методика за изучаване на френски език като втори чужд език в гимназиален етап (Учебник: „Echo I” / Автори: J. Girardet, J. Pécheur, изд.: CLE International, Paris, 2010.)

    Учебният предмет човекът и обществото има интегрален характер. С този
предмет завършва задължителната подготовка на учениците в началния етап на
основната степен. Той изгражда началните познания на учениците за човешките
взаимоотношения, за устройството на обществото и за организацията на съвременната
българска държавност. С него се поставят основите на учебните предмети история и
цивилизация и география и икономика.

   Чрез този курс учениците ще придобият знания за спецификата на природните области в България. В резултат на обучението си учениците ще могат да:

- посочват характеристиките на отделните природни области в България.

- определят значението на някои природни дадености (вода, почва и др.)за живота на хората.

- посочват връзката между особеностите на природната среда и трудовата дейност на хората.

- дават примери за последиците от взаимодействието между човека и околната среда.

Географското образование има определено място и значимост в подготовката на младите хора. Природо-общественият характер на географията дава възможност да се разберат пространствените измерения (аспектите) на взаимодесйтвие между природата и обществото - един от най-актуалните въпроси на съвременността.

В VI клас продължава изучаването на учебния предмет География и икономика. Съобразно Държавните образователни изисквания (ДОИ) в този клас се предвижда да започне изучаването на континентите и окенаите на планетата, което определя и регионалния характер на курса. По този начин след овладяната най-обща представа за Земята се пристъпва към едно по-подробно изучаване на най-големите части на земната повърхност, което обогатява и прави по-конкретна картината на планетата.